【摘 要】
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随着新一轮课改的不断深入.教师的教学理念和教学行为都在发生着重大的改变,学生自主学习的机会增多了,学习的主体性也日益凸显出来.但是笔者认为,部分教师对新课程理念下学
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随着新一轮课改的不断深入.教师的教学理念和教学行为都在发生着重大的改变,学生自主学习的机会增多了,学习的主体性也日益凸显出来.但是笔者认为,部分教师对新课程理念下学生的主体性有着片面和错误的认识.我们必须警惕在教学过程中存在的假“主体”现象.
With the continuous deepening of the new round of curriculum reform, teachers’ teaching concepts and teaching behavior are undergoing major changes. The opportunities for students to learn independently have increased, and the subjectivity of learning has become increasingly prominent. However, the author believes that some teachers are Under the new curriculum idea, the student’s subjectivity has a one-sided and wrong understanding. We must be alert to the false “subject” phenomenon that exists in the teaching process.
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