球迷骚乱的心理过程与管理对策

来源 :福建体育科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanghaocong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
失控球迷是运动场骚乱的核心人物。以社会心理学的理论,通过对沈阳45位球迷和有关背景材料的研究认为:一、通常球迷骚乱这一集体越轨现象是在一定的外环境激惹条件下才发生的。整个骚乱过程中,球迷的心理变化大多要经过情感危机、意志危机和意志退让转向三个阶段。即潜伏阶段:此阶段球迷的情感,多为了达到新的平衡,而意志强行压抑受屈辱的不快感。主要因素有l、对运动场上某一方的极度情感倾向和宿怨;2、森严气氛和低劣的服务质量、粗暴的服务态度留下的不良心理痕迹;3、观看比赛自己付出了超常代价。升温阶段:此阶段球迷的不平衡心理状
其他文献
工程师既要肩负着职业道德,又比其他职业肩负着更多的伦理责任。职业道德与伦理道德很容易发生冲突,给工程师带来莫大的困惑。面对这些困惑,工程师要时刻将公众利益置于首位,
以文献法回顾了18年来我国学校体育的理论建设,指出:十一届三中全会以来,理论建设取得了长足的进步。这些理论成就大体可分为;具有体育共性的基础理论;具有学校体育个性的基础理论
传统观念认为,学生表现在前而档案记录在后,学生做什么就记录什么,这是对高校学生档案的认识不够深入和缺乏理性思考的表现,是对学生档案的简单化理解。高校学生档案以无声的方式
1987—07作者利用在内蒙古自治区少年田径冠军赛负责裁判工作的机会,收集了全部比赛成绩,并向所有参赛运动员发了调查表且与部分教练员进行了交谈。对从各方面得到的信息进行综合分析
本文通过论过武术运动中技击、套路的产生和发展i剖析了技击与套路的关系。
根据我国学校体育的目的任务,重在增强学生体质,发展学生个性的要求,本文对发展学生体能与个性提出了有针对性的意见。
通过对我省各运动中心的调研,以及分析我省’93年第7届全运会和’94年全国锦标赛的成绩,探讨了第7届全运会后我省竞技体育实力及水平,并对此提出了对策建议。
国家评选精品课程项目已有6年时间。审视6年来精品课程项目实施情况,尚存在如下一些缺陷:影响力不够强、使用率不够高、更新性不够快、互动性不够好、资源量不够大。之所以出现
当今,从国外到国内,保护非物质文化遗产正成为一种热潮,各国政府在讲,地方政府在讲,学界在讲,民间也在讲,但真正落实到保护上,却又难以操作。我认为,非物质文化遗产保护应遵循以下几个