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随着当前人们对于学生综合素养培养的重视度，对于教师专业水平也相对关注。尤其是幼师，其处于学生的启蒙阶段，对学生产生的影响十分深远。在我国以往的教学过程中，幼师多是用于引导学生进行人际交往，没有及时对学生的教学方面产生积极作用，从而限制了幼师的价值。这主要是因为幼师所受到的教育相对常规，缺乏一定的综合性。在目前，人们越加注重幼师的综合素养培养，自然在教学中也相对注重其音乐教学的质量。本文就奥尔夫音乐教学法在幼师音乐教学中的可行性进行阐述，希望能够为幼师的培养提供参考。