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我国教师教育是世界教师教育的一个重要组成部分,应该顺应世界教师教育改革的发展潮流,学习和吸收发达国家教师教育改革的经验和教训。为此,对美国、英国、法国、德国和日本等五个发达国家教师教育的发展轨迹应该有一个清醒的认识,从中寻找出规律性。这些规律性集中地表现为教师教育体系从封闭到逐渐开放、层次从低级到高级、体制从分离到统一、培育从职业到专业和功能从单一到综合等多个方面,而高师院校是我国教师教育的主战场。因此,发达国家教师教育的发展对我国高师院校的改革发展具有一定的借鉴作用。