论文部分内容阅读
传统的研究生党员发展评价模式难以对学生的各方面表现进行真实客观地反映，往往会造成功利性的表现，入党动机是否纯正就难以分辨。构建量化考评积分和民主意见表达结合的发展对象评选体系，一方面，能够有效地引导学生确立正确的政治目标，并使其在追求目标的过程中，不断拓展内在潜能，提高自身综合素质；另一方面，能够充分调动每个学生向党组织靠拢的积极性和主动性，充分吸收民意表达，提高党的权威性和领导力，同时也促进了研究生党建工作的过程教育。