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摘要：在紧张的高三复习教学中，如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中，对提高复习效果，培养学生物理素养，浓厚学习物理兴趣很有裨益；还可活跃课堂气氛，放松学生心情，让高考取得好成绩。
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实验引入复习课 课堂活跃又高效
【摘 要】
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摘要：在紧张的高三复习教学中，如果我们物理教师能将实验恰当地引入复习课中，对提高复习效果，培养学生物理素养，浓厚学习物理兴趣很有裨益；还可活跃课堂气氛，放松学生心情，让高考取得好成绩。 关键词：复习课；鉴赏实验；物理模型；过程模型 本文为全文原貌 未安装P
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年3期
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