【摘 要】
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微格教学自产生之日起便以其技能单项分解、反复训练并反思等优势在教师的职前和职后发挥着重要作用。在当前不断进行的教育改革潮流中和高校内涵发展需要下，有必要重新认识微
【机 构】
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皖西学院思想政治理论课教学部,昭通学院管理学院
【基金项目】
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皖西学院哲学社会科学项目(WXSQ0915)
论文部分内容阅读
微格教学自产生之日起便以其技能单项分解、反复训练并反思等优势在教师的职前和职后发挥着重要作用。在当前不断进行的教育改革潮流中和高校内涵发展需要下，有必要重新认识微格教学并运用于高校教师教学能力的提升，回归微格教学于高校自身发展。这需要高校在相关教育政策影响力扩大的大环境下，拓展微格教学的内涵和外延，超越已有的刻板观念，提高微格教学利用率，激发教师发展的内生性。
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