鄂尔多斯盆地中南部奥陶系白云岩储层孔隙结构与成因分析

来源 :长江大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cracezhangxh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为明确鄂尔多斯盆地中南部奥陶系白云岩储层孔隙结构,通过分析储层岩石学特征、物性特征、储集性能和孔喉结构,划分储层孔隙类型,探讨了优质储层的孔隙演化特征与形成因素。研究结果表明,研究区优质储层主要为白云岩类,储集空间为溶蚀孔隙、晶间孔隙及宏观裂缝与微裂缝;储层孔隙度及渗透率不服从正态分布,马五11~马五31、马五33、马五24小层物性好于其他层位,其孔隙结构可分为4大类(以粉晶晶间孔为主的储层、以细晶晶间孔及溶蚀孔为主的储层、以微孔为主的储层、以微裂缝为主的储层)共9小类;储层可划分为单重介质储层、双重介质
其他文献
为了解高职生价值观的现状和影响因素,探索社会主义核心价值观的培育途径,运用访谈法对某高职院校19名学生工作人员进行资料收集,采用扎根理论的方法、使用软件NVivo12 plus
本文采用离子交换树脂处理含Cr(VI)废水并探讨其吸附能力,同时考察了树脂对Cr(VI)的吸附热力学和动力学.通过树脂筛选实验优选出IRA-900为较优吸附剂,并进一步考察了吸附时间
摘 要 技术是本科层次职业教育办学的逻辑起点。从哲学层面对技术进行反思,技术隶属于实践范畴,存在着知识、意志、活动与物体四种形态。基于技术的实践本质,本科层次职业教育办学存在着三重逻辑:一是理论逻辑,人之自由全面发展的终极理想要求本科层次职业教育办学应以受教育者实践理性的生成为根本归宿。二是现实逻辑,本科层次职业教育培养的人才在现实工作世界中所面对的技术活动具有复杂显著特征。三是行动逻辑,在人之实
以2016—2020年Web of Science核心合集数据库收录的454篇文献为样本,运用科学知识图谱CiteSpace软件,绘制出“区块链+供应链”研究领域的作者合作网络、关键词共现和聚类网
我国高等教育对象与发展方向的转变,引起高等教育人数的极速增长,也让高校学生的就业面临着极大挑战.中国与英国的职业引导教育都有着各自的特征与发展路径.我国高校职业引导
在“健康中国”战略下,国民的体质问题被提到前所未有的高度.大学体育是学校体育工作的基本单位,是体育教育的最后一站,更是民族兴旺的体育教育的关键节点.本文从横向的角度,
为丰富赤峰市畜禽粪便资源化利用途径,提高粪便资源化利用水平,本文筛选利用当地奶牛牛粪和玉米芯为原料种植双孢菇的配方.在测定奶牛牛粪和玉米芯营养成分基础上,结合双孢菇
《中国国家地理》杂志主编、著名地理学家单之蔷先生曾把黄河三角洲的形态比喻为“一朵大大的西兰花”,西兰花的花瓣其实是三角洲在不同发育阶段形成的一个个“朵叶体”,这些
期刊
超低压、多套压复杂井段结构的存在是影响老井改造和调整的难点。XX-1-B32井是位于南海北部湾海区的一口调整井,目的层涠洲组四段,该井属于压力衰竭储层,具有超低压、多套压
以食品质量与安全专业课程食品包装学为例,深入挖掘课程中的思政元素,进行课程思政教学设计,并开展探索与实践.不仅让学生学会食品包装学课程的基本知识,达到课程的专业目标,