【摘 要】
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科学是一门以实验为基础的学科,小学科学的学习以探究活动为核心。只有精心地开展科学探究活动,才能提高《科学》课的有效性。一、正确地处理教材,是提高有效性的前提1.教师
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科学是一门以实验为基础的学科,小学科学的学习以探究活动为核心。只有精心地开展科学探究活动,才能提高《科学》课的有效性。一、正确地处理教材,是提高有效性的前提1.教师要因地制宜,大胆创新。《科学》教材,一般按单元设计教学内容。
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7月10日，贵州省关工委副主任王安新、张春林、李丽双、秘书长罗卫东，省司法厅副厅长卢庆祥、关工委主任邹阳等一行在六盘水市关工委主任时念好、副主任夏琼英，市司法局局长何勇、依法治市办主任黄金鑫，水城县委常委、县人民政府常务副县长李仕强，县委常委、组织部长廖翔，关工委主任侯贵玉、副主任黎方华、秘书长丁龙武，县普法办主任孙成恒等的陪同下到水城县调研。了解全省“关爱明天、普法先行”活动暨青少年法制宣传教育
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