论文部分内容阅读
随着信息技术飞速发展,多媒体技术在教学领域的应用日益广泛,将微课运用于历史教学中可有效满足学生更具个性、更有深度的学习需求,为教学注入新的活力,使历史课焕发生机,激发学生学习的积极性,提高教学质量。文章首先阐述了多媒体技术在高中历史教学中的应用现状,提出了多媒体技术在高中历史教学中的应用策略,包括辩证看待多媒体技术辅助教学;科学处理教学内容与多媒体关系;结合教学目标突破教学重难点。