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以打破单一的教学形式为突破口,做了几种不同形式的试验.一是对课堂教学设计出一组几个环节的安排;二是注重单元联系教学;三是选择试行"自学"式培养.从"教"与"学"两方面设计教学方法,改进电子测量课堂教学效果.
电子测量教学改革的研究
【摘 要】
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以打破单一的教学形式为突破口,做了几种不同形式的试验.一是对课堂教学设计出一组几个环节的安排;二是注重单元联系教学;三是选择试行"自学"式培养.从"教"与"学"两方面设计
【机 构】
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西南民族大学电气信息工程学院
【出 处】
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西南民族大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2011年S1期
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