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在课程改革的背景下，探究式教学成为改革中关注的热点，它能满足社会的需求，培养符合社会发展的创新型人才。但当今的探究式教学还存在一些问题，本文旨在对高中化学探究式教学中存在的问题进行分析，从理论、教师综合素质、学生自身特点、学校资源等多方面提出相应改进策略，提高探究式教学效率，促进学生的化学学习，培养符合社会发展需要的创新型人才。