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随着新课程教学标准的提出,小学语文教学又将形成全新的教学目标,面临着全新的任务,其中学科核心素养的教育与培养将被提上日程。然而,要想培养小学生语文学科核心素养需要采取形象而有效的方式,其中思维导图则为学科核心素养的培养提供了出路。本文首先简单论述了学科核心素养内涵,然后分析了思维导图教学的意义,最后探究了思维导图塑造小学生语文学科核心素养的途径与出路。