【摘 要】
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目前对高校小语种招生录取线"女高男低"的研究文献中,研究者的回应主要有:小语种专业录取分数女高男低涉及性别歧视,是在制造不公;招生分数线"男女有别"饱含制度善意,是拯救
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目前对高校小语种招生录取线"女高男低"的研究文献中,研究者的回应主要有:小语种专业录取分数女高男低涉及性别歧视,是在制造不公;招生分数线"男女有别"饱含制度善意,是拯救高校"男孩危机"的无奈之举;不是歧视,是招生自主权。究其原因,男女有别的录取分数主要是为了平衡小语种专业的男女比例;基于国家利益和用人单位的考虑,需要更多的男性小语种毕业人才;现行的高考制度更有利于女生发挥优势等。
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