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《汉语拼音方案》在对外汉语教学方面发挥着极其重要的作用。音节省写、鼻辅音韵尾“ng”采用的字母“g”,以及上声变调不变声调符号等规定,使将汉语作为第二语言的学习者发音时产生一定的偏误。应通过反复训练学习者按《方案》规则发音、临时补足省写部分、改变变调上声音节的声调符号、建立学习者母语或相关语言与汉语拼音的正确联系等方法进行教学、纠音,强化汉语教学效果。