【摘 要】
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本文通过文献资料法、内容分析法和逻辑分析法,对目前田径教学训练大纲中短跑基础训练阶段的特点进行研究.发现:(1)训练大纲的训练要素有待完善;(2)训练任务与要求有些笼统,
【机 构】
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桂林电子科技大学体育部 广西 桂林 541004
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本文通过文献资料法、内容分析法和逻辑分析法,对目前田径教学训练大纲中短跑基础训练阶段的特点进行研究.发现:(1)训练大纲的训练要素有待完善;(2)训练任务与要求有些笼统,没有一一对应;(3)从训练内容来看,缺乏对素质、战术、心理和知识能力的内容;(4)从训练负荷来看,训练的量和强度缺乏检测指标;(5)训练方法与手段不完备;(6)从训练安排来看,安排的范围不完备;(7)从训练恢复来看,没有相关的介绍;(8)训练检查评定没有相关的介绍.对于已有的研究成果相对较少,可以通过组织学科大会或基层的教练员队伍进行相关培训、学习来达到整体提升训练水平和训练任务的目的.
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