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<正>多年的英语教学实践证明,"词不离句,句不离篇"是进行词汇教学的一条有效途径。在语篇教学中实施词汇教学,能让学生以旧带新,在具体语境和实际运用中感知、运用和掌握新词汇,从而有效增强英语词汇教学的效果。一、呈现新词汇——在思考中感知日常教学中呈现词汇的方式常常是利用教学卡片、教学挂图或者教学实物教授新词汇。这样做直截了当,师生一起直奔学习目标,但对于已经具有一定英语基础的小学高年级学生来说如果长此以往既显得重复单调缺少新鲜感更不足