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以＂宁波市甬城汇智课堂——数学现场研学培训班＂为载体,对＂五步＂研训模式进行了探索。理论论证及实践验证表明,＂五步＂研训模式能有效指导教师的教学行为,提升教师的教学默会知识。
基于教学现场的“五步”研训模式理论、实践与反思
【摘 要】
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以＂宁波市甬城汇智课堂——数学现场研学培训班＂为载体,对＂五步＂研训模式进行了探索。理论论证及实践验证表明,＂五步＂研训模式能有效指导教师的教学行为,提升教师的教学默会知识。
【机 构】
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宁波教育学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2015年6期
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