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信息时代的到来,促使大数据的出现. 人们通过分析大数据,可研究出内在规律,采取针对性策略,更好地指导人们的生产、生活. 因此,高中数学分层教学中,教师应充分认识到大数据的重要性,注重大数据在高中数学分层次教学中的应用,不断提高高中数学教学质量与效率.
浅谈大数据下高中数学分层次教学策略
【摘 要】
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信息时代的到来,促使大数据的出现. 人们通过分析大数据,可研究出内在规律,采取针对性策略,更好地指导人们的生产、生活. 因此,高中数学分层教学中,教师应充分认识到大数据的
【机 构】
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贵州省绥阳县绥阳中学,贵州 绥阳,563300
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年2期
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