小学高年级阅读教学中朗读情感的培养

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随着教育的深化改革,教学方法的不断改进,现如今阅读中越来越重视朗读情感的培养,朗读语文课程标准(2011 年版)大纲里明确指出,朗读能发散学生的思维,对课文理解起着举足轻重的作用,在阅读教学的过程中,教师能认清朗读的重要性,合理的运用朗读能力培养方法是提高学生口语表达能力以及协作能力的关键,如何让学生做好在语文学习中朗读的基本功,是本文探讨的主要,在阅读中培养情感,整体感知,加深学生对文章的理解。
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