【摘 要】
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合作学习模式的应用使得数学教学的交互性得到显著增强,为学生营造了良好的学习环境,对学生语言表达能力、人际沟通能力的培养产生了一定的积极影响.与此同时,小学数学合作学
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合作学习模式的应用使得数学教学的交互性得到显著增强,为学生营造了良好的学习环境,对学生语言表达能力、人际沟通能力的培养产生了一定的积极影响.与此同时,小学数学合作学习活动的合理规划,还能够促使学生对数学知识产生浓厚的学习兴趣,继而使其在兴趣的推动下积极主动地参与到学习活动中,推动其良好学习习惯的形成,为学生终身学习理念的贯彻和落实奠定坚实的基础.
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