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目的：探讨综合模拟情景训练在急重症监护学实践教学中的应用效果，为教学方法的改革提供依据。方法：以整群抽样法抽取宁波天一职业技术学院2004级高职护生两个班共97人作为对象，在进行综合模拟情景实践时记录每一小组的操作时间，然后，发放调查问卷，调查综合模拟情景教学的效果及护生的建议。将不同小组护生操作时间应用SPSS13．0统计软件进行计算。结果：不同顺序小组护生处理病人的时间逐渐缩短（F=393．035，P=0．001）。护生赞成采用综合训练方法的76人，占78．35％；认为综合训练有助于团队合作能力养成的