好题的“三要素”:有意、有料、有新

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近期,我参加了由宁波市教育考试中心和宁波市教研室共同组织的市初中毕业生学业考试命题的第三期培训。期间,聆听了专家关于如何命题的讲座,在专家先进理念的指引下,随即参加了中考模拟命题的实战演练,让自己切切实实经历了一次正规命题的全过程,感受到了命出好题的难度、压力及艰辛,同时也引起了自己对何为好题的一些思考。何为好题,很多专家及同仁对此已有了一定的见解。有人认为好题应该严格遵循《课程标准》和《考试说明》, Recently, I participated in the third phase of the city’s junior high school graduates’ academic test proposition jointly organized by the Ningbo Education Examination Center and the Ningbo Teaching and Research Office. During the seminar, experts listened to the lectures on how to proposition. Under the guidance of experts’ advanced concepts, they immediately took part in the practical exercises of the simulated thesis of senior high school entrance examinations so that they experienced the whole process of a formal proposition without any problem. Difficulty, pressure and hardships, but also caused some of their own problems for some thinking. What is a good question, many experts and colleagues have had some views on this. Some people think that good questions should strictly follow the “curriculum standards” and “test description”
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