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“互联网+”时代的到来,为高校数学教学创造了新的机会,高校数学是很多工科专业的大学生必学的公共课程,更是一门基础性的课程。时代在变,教学方法也会与时俱进,需改变思路,提升高校数学教学效率与教学水平是非常重要的。为进一步优化数学教学和不断提升教师自我教学素养,“互联网+”给予高校数学教师创新教法,提升教学实效性带来了很多新思路,本文主要针对“互联网+”背景下高校数学教学的现状、存在问题及教学新方法进行探讨。