【摘 要】
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[摘要]在新课标的指导下,创设情境,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的创新思维;鼓励学生自主探索与合作交流,利于学生创新思维的发展;注重开放题的教学,提高创新能力;尊重学生个体差异,实施分层教学,开展积极评价,从而培养学生的创新能力。 [关键词]数学教学 创新能力 培养 中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0320161-01 传统的数学教学,考
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为进一步适应社会发展需要,着重培养学生运用英语进行交际的能力,《全日制高级中学英语教学大纲》(初审稿)指出:“全日制高级中学英语教学的目的,是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习和运用英语切实打好基础。” 阅读是理解和吸收书面信息的手段。阅读