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【摘 要】
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当今，推行素质教育对学生思维能力的培养提出了更高的要求，对学生思维能否得以发展成为评价课堂教学质量的一条重要标准，而良好的思维品质是创造思维能力、逻辑思维能力等各种思维能力发展的基础，近年来笔者在教研和改革教学方法的实践中进行了积极的探索。 一、创设情景，激发思维动机 思维动机是激励并维持一个人的思维活动以达到一定目的的内在动力。动机在需要的基础上产生，同时也离不开刺激的作用。当刺激与个人相关
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2015年8期
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