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针对职高学生的特点和职业教育的特性，职高英语教学应通过情感投入、兴趣激发及调动主体参与等方式，加强学生英语学习自信心的培养，增强学生的学习兴趣，提高学习效率。师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系应该是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观认为，人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀学生的创造力。