【摘 要】
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保证教学活动的有效性必须要结合心理发展的规律,当前的义务教育环境下,受到素质教育的理念影响,小学生必须要实现德智体美劳的全面发展,在这一过程中,是否能够开展积极的小
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保证教学活动的有效性必须要结合心理发展的规律,当前的义务教育环境下,受到素质教育的理念影响,小学生必须要实现德智体美劳的全面发展,在这一过程中,是否能够开展积极的小学体育教学活动,将会对小学生的生理素质以及心理健康产生非常重要的作用。不过就现实情况来看,很多老师都还不能结合小学生的基本特征进行有针对性的干预,本文将结合小学生的心理特征,讨论适合小学阶段的体育教学的策略。
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