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英语阅读速度和质量的提高与学生的词汇量多少及对长句的理解能力密不可分，教师在教学中应作适当的引导，以帮助学生攻克词汇积累和理解长句这“两关”．
浅谈大学英语阅读的“两关”
【摘 要】
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英语阅读速度和质量的提高与学生的词汇量多少及对长句的理解能力密不可分，教师在教学中应作适当的引导，以帮助学生攻克词汇积累和理解长句这“两关”．
【机 构】
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新余高等专科学校外语系
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2000年4期
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