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随着教学改革的不断深入，在小学数学课程中也要适应新课程标准的教育要求，加强对学生的主体性重视，开展各种教学措施，创新数学教学模式，提高学生的数学学习效率，培养学生的素质能力。生活情境在小学数学教学中的开展，也是适应学生个性的客观要求，可以充分结合学生的日常生活，引导学生进行对数学知识的理解和学习，激发学生的课堂动力，促使学生进行对数学知识的深入学习和应用。本文首先对小学数学教学中生活情境开展的重要作用进行简单的分析，然后重点对小学数学教学中生活情境开展的具体方法进行深入探究，以供大家参考。