【摘 要】
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在新的课程体系下,传统的教学方法已经不能适应课堂的需要。为适应课程改革,应采用新的教学模式,即:“自学、实验、探索”的新课堂教学模式。这种新的教学方法,突破了“教师
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在新的课程体系下,传统的教学方法已经不能适应课堂的需要。为适应课程改革,应采用新的教学模式,即:“自学、实验、探索”的新课堂教学模式。这种新的教学方法,突破了“教师讲、学生听”的传统,把学生放在了认识的主体地位上,让他们生动活泼地主动学习,克服了满堂灌的现象,有利于知识的掌握和各方面能力的培养,使物理教学生动活泼,形式多样。
Under the new curriculum system, the traditional teaching methods can no longer meet the needs of the classroom. In order to adapt to the curriculum reform, a new teaching mode should be adopted, that is, the new classroom teaching mode of “self-study, experiment and exploration”. This new method of teaching has broken through the tradition of “teacher speaking and student listening”, putting students in the dominant position of knowledge, making them active and lively learning, overcoming the phenomenon of full responsibility and being conducive to knowledge Master and ability to cultivate all aspects of teaching physics to lively, diverse forms.
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摘 要: 情感教育作为素质教育的重要组成部分,已成为促进学生全面发展的重要内容。在新课程标准下,教学目标明确提出情感、态度与价值观层面的要求。对学生进行情感教育是历史教学的目标之一。本文就在教学中如何培养学生的情感问题谈一些看法。 关键词: 历史课堂教学 情感教育 课堂氛围 教学手段 苏霍姆林斯基曾说:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上。”如果离开“情感”这块“肥沃的土壤”
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