【摘 要】
:
对陶瓷轴承主轴单元的动态性能特点进行了实验研究。研究发现,在相同预紧和脂润滑条件下,陶瓷轴承主轴单元的阻尼系数比钢轴承主轴单元小,主轴端部的直接动柔度比钢轴承主轴单元
论文部分内容阅读
对陶瓷轴承主轴单元的动态性能特点进行了实验研究。研究发现,在相同预紧和脂润滑条件下,陶瓷轴承主轴单元的阻尼系数比钢轴承主轴单元小,主轴端部的直接动柔度比钢轴承主轴单元大。研究结果为采用陶瓷轴承主轴单元的高速和超高速数控机床的动态设计提供了实验依据。
The dynamic characteristics of the ceramic bearing spindle unit were experimentally studied. It is found that under the same preload and grease lubrication conditions, the damping coefficient of the ceramic bearing spindle unit is smaller than that of the steel bearing spindle unit, and the direct flexibility of the spindle end portion is greater than that of the steel bearing spindle unit. The results provide experimental basis for the dynamic design of high-speed and ultra-high speed CNC machine tool using ceramic bearing spindle unit.
其他文献
[摘要]在信息技术高速发展的今天,计算机的操作与应用已成为人们工作、生活不可缺少的技能。如何提高学生计算机应用能力,私立华联学院一直在积极进行教学改革探索,将公共必修课《计算机文化基础》逐步转向《办公自动化》课程教学。《办公自动化》教学中的“任务驱动”教学法,是一种建立在建构主义学习理论基础上的、有别于传统教学的新型教学方法,它的显著特征之一是由以前的“强调接受学习、死记硬背、机械训练”向“学生主
[摘要]随着时代的发展,社会对教育的关注与日俱增。教师和学生,这两大教育基本要素,理所成章的成为社会关注的焦点。在教学中师生交往时老师与学生间的一种互动关系,具有重要的地位和特殊的作用。中学体育教学中良好的师生关系改善课堂心里气氛;有利于学生的性格发展。从中分析初中体育教学中师生交往现状和师生交往的重要性入手,指出在体育教学中如何国建良好的师生交往关系,以促进教育效果的提高。 [关键词]体育教学
随着上海市经济的高速发展,城市化推进的速度也明显高于全国水平.但上海郊区城镇基础设施规划和建设方面确存在着规划滞后于经济发展、系统性较差、管理粗放、对生态和环保方
[摘要]分析金融海啸对大学生就业的影响,就大学生如何提高自身的就业竞争力,提出相应的几点对策。 [关键词]金融海啸大学生就业就业竞争力对策 中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0710142-02 就业是民生之本,能否顺利实现就业影响到每一位大学生的自我生存和发展,寄托着数百万家庭的希望,关系到社会的和谐与稳定。进入2009年,大学生就业难已经成为一个
条码技术作为一种信息识别技术已经在生产生活的各个领域得到应用如图书管理、医药卫生、物流等。介绍在开展条码技术课程中,提高学生学习兴趣和改革传统教学方法的一些体会。
三十多年来,慢性粒细胞白血病(慢粒)的治疗进展缓慢,马利兰自五十年代初用于临床,至今仍是治疗慢粒慢性期的首选药物。真性红细胞增多症(真红)迄今尚无满意的治疗方法。靛玉
[摘要]在语文教学中培养创新能力,可从激发创新兴趣,创设情境,鼓励学生质疑,留给学生思考的空间,合作探究,激发思维和想像,开发求异思维,开展多种课外活动等多方面着手。 [关键词]语文教学创新能力培养 中图分类号:G44文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0710146-01 时代呼唤创新教育!新世纪的新型人才,必须具有开拓精神和创新能力。因此,培养学生的创新能力,是教学
一国务院同意国家计划委员会、国家教育委员会《关于一九八五年全国高等学校毕业生分配问题的报告》和分配方案,现转发给你们,请按此执行。
A State Council agrees with t
[摘要]随着课程改革的深入,信息技术与音乐课进行着富有价值的整合,音乐课堂教学从理念、方法、手段、过程正在悄悄地进行着深刻的变化。音乐教师可以通过多媒体辅助教学,开始和一个精彩的世界对话,开始带我的音乐课渐渐步入缤纷的天地。 [关键词]审美体验创编活动 中图分类号:J6文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0710147-01 “乘着歌声的翅膀,亲爱的随我前往……”每当门