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在小学语文教学中，学生是学习的主体，只有尊重学生的情感爱好，凸显学生的主体地位，为学生创造学习空间，提供学习时间，调动和激发学生学习的积极性和主动性，引导学生积极参与各种教学活动，使学生自主学习，合作探究，结合生活实际和感知能力学习语文知识，提升学习技能，不断提升自身的语言组织能力和阅读写作能力，才能适应素质教育教学的需求，成长为时代需求的新型人才。