【摘 要】
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据新课改要求,在高中数学教学中,要将数学文化,数学建模深入贯穿到数学课程当中去,教师对各个模块的教学工作都要进行充分渗透,让学生能够更好地对数学知识进行探索,深入了解
【机 构】
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新疆喀什第六中学 新疆喀什 844000
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据新课改要求,在高中数学教学中,要将数学文化,数学建模深入贯穿到数学课程当中去,教师对各个模块的教学工作都要进行充分渗透,让学生能够更好地对数学知识进行探索,深入了解到数学知识的丰富内涵.但目前在高中数学教学过程中,迫于高考的压力,导致数学文化的应用效果并不十分理想,因此本文就以数学文化作为切入点,对在高中数学教学中数学文化的应用展开探究,并对其应用效果进行评价.
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