【摘 要】
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目的:探讨从心理学角度进行忠诚培育对提升新兵忠诚水平的效果.方法 :将武警某训练基地新兵随机分为实验组86人,利用新兵忠诚培育方案进行培育;对照组88人,不实施忠诚培育方
【机 构】
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国防科技大学文理学院,长沙410073;中国人民解放军66287部队,保定071000;中国人民解放军95061部队,襄阳441000;武警湖南总队,长沙410073
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目的:探讨从心理学角度进行忠诚培育对提升新兵忠诚水平的效果.方法 :将武警某训练基地新兵随机分为实验组86人,利用新兵忠诚培育方案进行培育;对照组88人,不实施忠诚培育方案.使用《中国军人忠诚量表》在培育前后测量新兵忠诚水平.结果 :后测数据表明,实验组在《中国军人忠诚量表》16项评价指标中有14项得分显著高于控制组.其中,在忠诚对象上,对党国人民、职业、单位、领导4个对象均存在极显著差异;在忠诚维度上,除对单位和领导的继续忠诚维度(2项)外,其余维度(10项)均存在显著差异.结论 :新兵忠诚培育模型和方案有效,可以在基层思想政治教育实践中应用推广.
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