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语文教学以其独特的人文性和情感性浸透着浓浓的诗意,古典诗词独有的诗性,更要求教师在教学过程中应采用适当的方法展现诗词的本意,还原诗词的特有韵味.本文从古典诗词教学的导入、朗读、感悟、拓展四方面就诗词的诗意化教学作了尝试性的探究.
诗中有真意,欲辨已忘言 ——古典诗词诗意化教学探究
【摘 要】
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语文教学以其独特的人文性和情感性浸透着浓浓的诗意,古典诗词独有的诗性,更要求教师在教学过程中应采用适当的方法展现诗词的本意,还原诗词的特有韵味.本文从古典诗词教学的
【机 构】
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盘锦市大洼区田家学校 辽宁盘锦 124201
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年10期
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