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在新课程改革背景下,我国掀起了"以生为本"的教学模式创新热潮.其中"展示交流"课堂教学突出"课堂展示"这一过程,在激发学生创造性、彰显学生自主性、促进学生学习中发挥了重要的作用.但在实际操作过程中,由于开放性较强,容易使教学活动"流于形式".因此,本文针对"展示交流课"在当前思想政治教学中存在的问题,提出课堂优化策略.