【摘 要】
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科举停废后,中国政府和教育家发起现代教育改革对乡村实施义务教育。由于中国传统的教育与新式学校教育格格不入,实行新式学校教育造成了地方及学生家长的财政负担过重,新式
【机 构】
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[美]圣心大学历史系,山东大学历史文化学院,
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科举停废后,中国政府和教育家发起现代教育改革对乡村实施义务教育。由于中国传统的教育与新式学校教育格格不入,实行新式学校教育造成了地方及学生家长的财政负担过重,新式学校教育难以得到地方民众的支持等多种原因,中国政府的教育现代化的努力遭到地方的抵制。在中国许多地方,改革者的目标没有达到,许多地方没有建立新式学校,家长仍希望和选择送子女去私垫,在相当程度上,地方上的私塾继续以传统的方式运作。为了适应地方上的教育传统及实际经济情况,为了推行改革运动,地方当局和改革的倡导者对地方私垫进行了调整和改良。其结果经常是传统与现代元素相结合的混合机构。
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