【摘 要】
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为响应国家关于加快发展现代职业教育的号召,满足教育适应社会发展的需要,诸多高校都展开了应用技术型人才培养模式的改革与创新。然而,各高校的改革成果并不乐观,普遍存在着
【基金项目】
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本课题受吉林省高等教育学会课题“与振兴老工业基地战略相适应的应用技术型人才培养研究”（课题批准号：JGJX2016D43）、吉林省教育科学规划课题“教育现代化背景下高校网络公开课的本土化问题研究”和吉林省教育厅“十三五”社会科学课题“青少年移动社交平台主动学习策略的调查研究”的研究资助
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为响应国家关于加快发展现代职业教育的号召,满足教育适应社会发展的需要,诸多高校都展开了应用技术型人才培养模式的改革与创新。然而,各高校的改革成果并不乐观,普遍存在着改革不深入,缺乏全面性、系统性、科学性的问题。本文将针对各高校在应用技术型人才培养过程中遇到的困境：战略定位不明确、基础支撑不牢固、与行业企业需求对接不彻底、培养体系不系统,从培养的基本原则、培养结构、与企业需求对接方式、培养的系统性建构,进行重点突破,推进应用技术型人才培养改革的深化,突破改革瓶颈。
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