【摘 要】
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学生主动的质疑精神对学习的主动性有很大的影响,尤其在高三一轮复习中,学生对所学的知识再复习有种疲劳感,而教师抓住细节,培养学生的问题意识,以问题带动学生的探究活动,可
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学生主动的质疑精神对学习的主动性有很大的影响,尤其在高三一轮复习中,学生对所学的知识再复习有种疲劳感,而教师抓住细节,培养学生的问题意识,以问题带动学生的探究活动,可大大提高学生的积极性,为学生学习的高效减负提供基础。
Students’ active questioning spirit has a great impact on the initiative of learning. In particular, in the third round of the third grade senior high school students’ review, they have a sense of fatigue and then the teachers grasp the details to cultivate students’ problem awareness, Driving students’ inquiry activities with questions can greatly enhance the enthusiasm of students and provide a basis for efficient learning of students.
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