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随着社会对康复医疗服务需求的急骤增长,康复治疗技术专业人才培养显得越来越重要,传统培养模式存在人才培养与社会需求脱节的弊端。本文探讨在江苏医药职业学院“三结合、递进式”医教协同康复人才培养模式的基础上,创新实践“1+2”现代学徒制人才培养模式,探索人才培养新路径。
康复治疗技术专业“1+2”现代学徒制人才培养模式改革实践
【摘 要】
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随着社会对康复医疗服务需求的急骤增长,康复治疗技术专业人才培养显得越来越重要,传统培养模式存在人才培养与社会需求脱节的弊端。本文探讨在江苏医药职业学院“三结合、递
【机 构】
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江苏医药职业学院康复医学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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2020年,江苏省教育科学规划课题“康复治疗技术专业‘1+2’现代学徒制人才培养模式改革研究”(D/2020/03/15)
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