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当下的中学作文教学，紧盯着中高考命题风向标，考啥练啥、怎么考就怎么练，超越了学生语言思维发展的实际，脱离了学生课文学习和课后学习的生活，背离了作文教学的本质规律以及学生写作心智发展的规律，已深陷于“教师命题猜题，学生应付枯写，教师再命再猜题，学生再应付再枯写”恶性循环的泥淖之中。
以教文促学写：生活化课文教学的本位坚守
【摘 要】
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当下的中学作文教学，紧盯着中高考命题风向标，考啥练啥、怎么考就怎么练，超越了学生语言思维发展的实际，脱离了学生课文学习和课后学习的生活，背离了作文教学的本质规律以及学生写
【机 构】
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江苏省兴化市戴泽初级中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2014年6期
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