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数学思想是人们认识、理解、掌握数学的意识;数学方法是人们解决数学问题的方略.数学思想是在-定的数学知识、数学方法上形成的,对理解、掌握、应用数学知识和数学方法,解决数学问题起促进和深化作用.
渗透“数学思想”铸造“课堂灵魂”-以《组合图形的面积》教学为例浅谈如何在解决问题中渗透数学思想方法
【摘 要】
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数学思想是人们认识、理解、掌握数学的意识;数学方法是人们解决数学问题的方略.数学思想是在-定的数学知识、数学方法上形成的,对理解、掌握、应用数学知识和数学方法,解决
【机 构】
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婺城区白龙桥实验小学
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2015年9期
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