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在小学数学教学中,教师应积极改变传统教学观念,改革创新出更高效、更符合学生学习需求的教学模式,从而真正掌握＂有效＂内涵,实现数学教学的有效性。对小学数学教学＂有效性＂进行深入思考。
关于小学数学教学“有效性”的深入思考
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师应积极改变传统教学观念,改革创新出更高效、更符合学生学习需求的教学模式,从而真正掌握＂有效＂内涵,实现数学教学的有效性。对小学数学教学＂有效性＂进行深
【机 构】
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江西省赣州市宁都县第一小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年34期
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