【摘 要】
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对于“长方体表面积计算”教学,一般的教法是,首先教师拿出一个长方体的模型,让学生观察模型六个面的特征,尤其是各面长与宽的关系,为即将运算长方体的表面积打好基础。其次,
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对于“长方体表面积计算”教学,一般的教法是,首先教师拿出一个长方体的模型,让学生观察模型六个面的特征,尤其是各面长与宽的关系,为即将运算长方体的表面积打好基础。其次,教师通过学生对模型的观察,引导学生认识长方体表面积的涵义与意义,并组织学生研讨长方体表面积的计算方法。这种传统的教法,
For the teaching of “cuboid surface area calculation”, the general teaching method is as follows. First, the teacher presents a rectangular parallelepiped model so that students can observe the characteristics of the six faces of the model, especially the relationship between the face length and the width, Surface area lay a good foundation. Second, teachers through the students observe the model to guide students to understand the meaning and significance of cuboid surface area, and organize students to study the calculation of cuboid surface area. This traditional teaching method,
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