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本文从高中新课程核心理念出发,解读班级人本管理的实质,分析班级管理的现状,提出班级人本管理的策略:加强教师与学生的情感沟通;构建良好的班级文化;充分发挥学生主体作用,实施学生自主管理;用"爱心"和"艺术"管理班级;树立一种始终如一的理念:责任、宽容、自觉、自省。
新课程背景下班级人本化管理策略
【摘 要】
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本文从高中新课程核心理念出发,解读班级人本管理的实质,分析班级管理的现状,提出班级人本管理的策略:加强教师与学生的情感沟通;构建良好的班级文化;充分发挥学生主体作用,
【机 构】
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湖南娄底市第一中学,
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2010年08期
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