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《中文天天读》作为一套对外汉语分级读物，用于满足各级水平汉语学习者的阅读需求，让学习者在快乐阅读的同时有效提高自己的汉语水平。本文结合对外汉语教材编写的理论依据和针对性原则的重要性与内涵，从教材的编写内容和形式各方面较为清楚地分析了《中文天天读》的针对性，并对于针对性不强的项目提出了一些具体的编写建议。