流行音乐在初中音乐教学中的应用

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulekan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中生已经在教育和生活的艺术熏陶下建立了一定的音乐审美能力,他们热衷于流行音乐的品位、沉湎于流行音乐带来的冲击感。因此,初中音乐教师需要重视流行音乐的教育意义,借助不同的教育形式引领学生在流行音乐艺术的帮助下感受音乐艺术的魅力、领略艺术演绎的乐趣、实现艺术素养的建立和完善。
其他文献
分析在绘本教学中跨文化教育存在的问题,提出对应的文化渗透策略,以小学双线英语绘本教学为例,详细阐述了如何通过课前激活文化背景,课堂中外双师协作,课后巩固拓宽文化广度,以及在主题实践中浸入文化语境等绘本教学活动,渗透多元文化,培养学生的跨文化意识,提升跨文化交际能力。
城乡结合处地理位置特殊,城乡结合处部分小学信息技术课程地位被“边缘化”,学生在课堂上玩游戏,教师变身软硬件系统的“维修员”。站在教育信息化的时代背景下,思考和实践“城乡结合处”信息技术教学,其目的就是要落实学科核心素养,促进城乡教育均衡发展。本文结合具体案例,从三个方面进行了浅析:一是城乡结合处信息技术课程的常见问题;二是分析造成这些问题的原因;三是解决问题的对策。
寒冷而又漫长的冬天过去了,鸟语花香的春天随风而来,万物复苏,到处呈现出一派生机勃勃的景象。这一定是一个快乐的季节,可是……可是有一个地方充满了悲伤的气息,那里就是悲伤王国。  直到有一天,悲伤王国里来了一位活泼可爱的男孩和一位美丽善良的女孩。  “花儿,花儿,你们为什么不开心?”小女孩看到闷悶不乐的花儿问道。花儿抬起头,看了看小女孩,说:“我们不漂亮吗?为什么没有人来陪我们玩呢?”小女孩开心地说:
期刊
在素质教育背景下,小学道德与法治教学要根据新课程要求培养学生的核心素养,不断创新教学方式,使教学方式符合学生的认知发展规律,帮助学生更好地认识世界。本文将简要分析小学道德与法治课堂教学现状,对核心素养要求下如何有效开展道德与法治教学提出有效建议。
星期三下午第二节是英语课,正好有眼保健操,同学们都做得全神贯注,而陈老师也像往常一样在讲台上认真准备上课内容。  此时,我们班的“搞笑大王”钱江又开始蠢蠢欲动了,他以为老师看不见他,就把眼睛瞪得大大的。结果陈老师刚好转过身来,撞个正着,“钱江,做眼保健操,你把眼睛瞪这么大干什么?眼珠子都要被你瞪出来了,你以为自己是黑猫警长呢!《黑猫警长》第一句怎么唱来着?”“眼睛瞪得像铜铃。”一个清脆的声音在角落
期刊
上课真是忙,要画画,要吃零食,要睡觉,要玩小玩具,要看课外书……  画画必须具备间谍(dié)的伪装能力,假装在做笔记才能画。给李白画辆摩托车,挂个炫酷墨镜,拿个手机。给现代人穿上古装,拿着宝剑,戴个官帽。还有一件最大胆的事,就是把插图描到另一个本子上,然后下课再去涂色,让它们由黑白变成彩色,从男生变成女生。  吃零食得借着文具的掩护,把笔袋里面装上各种小零食,当然你的文具袋要足够大。装是一方面,
期刊
将游戏结合到小学英语教学当中,可有效转变死记硬背,生搬硬套的传统学习模式,增加课堂教学的趣味性,提升学生对于英语学习的兴趣,增强学习的自觉性,提高小学英语学习的实效。本文从小学英语教学结合游戏教学法的必要性出发,逐一阐述游戏教学在词汇教学、听说教学、情境创设、语法教学、句型教学等环节的运用策略。
这几天天气一直很热,而星期五却不一样。  早晨,天气很冷。我听智能语音机器人报告说,今天可能会下雨,我便多加了一件衣服。  上午,天气微凉,但我还是流了好多汗,我开始怀疑今天到底会不会下雨。午睡醒来,天色开始暗下来,教室里的空气越来越闷。不过我没太留意,只看到太阳公公依然在笑。第三节课时外面传来了“轰隆隆”的声响,这难道就是传说中的“晴天霹雳”?  不一会儿,雨便下来了,当初只以为是雨,谁也没有发
期刊
一、统编版3~6年级写人习作教材分析rn(一)写人习作训练内容不多rn1.小练笔次数不多.rn3~6年级课后练习小练笔共31次,写人类的有3次.rn3~6年级“词句段运用”共33次,写人类的有6
期刊
早上起床后,我一边刷牙,一边发呆。  妈妈催了一次又一次,最后忍不住了:“你能不能快点啊!早饭要凉啦!”  我也忍不住顶嘴说:“你总是催我,催我!你是个爆炒妈妈!”  妈妈走过来说:“哈哈,我是个爆炒妈妈。你发呆的时候一动不动,是个发酵(jiào)的包子。”  我也忍不住笑起来,“妈妈,你笑起来就像咧开嘴的毛豆。”  “那你哭的时候呢?”妈妈反问我。  “我哭起来应该像一口烧开的汤锅吧,哈哈哈哈哈
期刊