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【摘 要】
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女大学生是高等教育的主要教育育人对象,教育教学管理应基于性别意识,有针对性、有特点开展教育育人,但实践中女大学生教育育人存在性别隐性歧视、教育激励异化、心理素质教
【机 构】
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鞍山师范学院高等教育研究所
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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本文是2014年辽宁省高等学校人文社科一般项目课题：地方大学校院两级管理体制及运行机制优化创新研究（项目编号：W2014183）研究成果之一,是2015年辽宁省教育厅科研项目：辽宁地方本科院校向应用技术型大学转型发展的路径与策略研究（项目编号：W2015005）的研究成果之一.
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