【摘 要】
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受传统教育理念的影响,很多教师在学生面前表现出“师道尊严”的态势,学生在教师的威严之下,只敢一味模仿,在循规蹈矩之下,他们的创造力毫无价值,只能被动地接受。因此,本文
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受传统教育理念的影响,很多教师在学生面前表现出“师道尊严”的态势,学生在教师的威严之下,只敢一味模仿,在循规蹈矩之下,他们的创造力毫无价值,只能被动地接受。因此,本文提出要从听、说、唱、动四个方面强化学生的基本功训练,从而提升音乐课堂教学的整体效益,为学生音乐素养的提升奠定基础。
Under the influence of traditional educational concepts, many teachers show their “dignity in teaching and learning” in front of their students. Under the teacher’s majesty, students dare to imitate. Under normal circumstances, their creativity is of no value. Can only passively accept. Therefore, this paper proposes to strengthen students’ basic skills training from four aspects: listening, speaking, singing and moving, so as to enhance the overall benefit of music classroom teaching and lay the foundation for the improvement of music literacy.
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